Детям с ограниченными возможностями здоровья

Информация

о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

1. Специально оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в МБОУ «Троицкая средняя общеобразовательная школа» нет.

2. Об обеспечении беспрепятственного доступа в здание. Вход в школу оборудован пандусом.При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

3. О специальных условиях питания

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Дети с ОВЗ обеспечены  бесплатным горячим питанием.

      4.О специальных условиях охраны здоровья

В школе создаются условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Дети-инвалиды и дети с ОВЗ обучаются по адаптированным основным образовательным программам, по индивидуальным учебным планам. Поддерживающую, коррекционную помощь оказывают специалисты: педагог-психолог,  учитель-логопед, социальный педагог,тьютор.

Создан ППк, а также логопедическая и психологическая службы. ППк школы реализует диагностико – консультативную, методическую и коррекционно–развивающую деятельность в отношении детей с отклонениями в развитии от 7 до18 лет. Деятельность ППк направлена на решение проблем, связанных со своевременным выявлени­ем, воспитанием, обучением, социальной адаптацией и ин­теграцией в обществе детей с различными отклонениями в развитии, исходя из индивидуальных особенностей каждого конкретного ребенка и с учетом многообразия и изменчи­вости условий местного социума.

С инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья проводятся индивидуальные и групповые психологические консультирования, целью которых является актуализация и содействие перспективному развитию личностных ресурсов (потенциала) учащегося с ОВЗ, созданы психолого–педагогические условия для развития различных аспектов его жизнеспособности и жизнестойкости, без которых вовлечённость в трудовую жизнь инвалидов затруднена. В кабинетах специалистов (учитель-логопед, педагог-психолог) имеются методические пособия и дидактические материалы для работы с детьми ОВЗ и детьми – инвалидами.

5. О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы, на котором имеется версия для слабовидящих.

6. Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования не предусмотрено.

7. Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.